中学校の英語の授業にもどうぞ！楽しく語彙力を増やすゲーム公開中

1. グループごとに輪になり、全員が手をつなぐ
2. 輪の一箇所だけ手を一時的に放し、先生が一人の生徒の腕にフラフープを通す。
3. 音楽が鳴りはじめたら、生徒たちは手を絶対に放さずに、体だけを使って、フラフープを時計回りに次の生徒へと渡して行く。
4. 音楽が止まったときにフラフープを体にまとっている生徒は、先生が見せる単語カードを正しく英語で答える。
5. 正しく答えられたら、音楽を再スタートする。
6. 間違えたら、その単語をスクワットしながら10回言う、などの罰ゲーム。

【例】
食べ物カードを見せ、文章を”I want to eat ～”ではじめるように指定する。
動詞カードを見せ、文章を”My friend ～” ではじめるように指定する。

会話の練習の場合は、単語カードを絡めた質問でも良いし、生徒のレベルに合わせて、ランダムに質問をしても良い。

• 黒板、または模造紙に5マス×5マスの表を描く。縦の列にA～E、横の列に1～5と数字を振っておく。
• 25個のマス目のうち2つを「爆弾」に指定しておく。

1. 生徒がA1～E5のうち、マス目をひとつ選び、英語でマスの名前を言う。
2. 該当する質問を先生が読み上げ、正しく答えられれば点数を獲得。（例：3ポイント）
3. 何とか英語で回答したけれど、後もう一歩！というときには点数の一部を獲得。（例：1ポイント）
4. 「爆弾」に当たった場合は、減点。（例：5ポイント）

• 簡単な質問をし、単語で答えが返せれば点数獲得とする。

What is your name?
（お名前は何ですか？）
How old are you?
（いくつですか？）
What is your favorite color?
（好きな色は何ですか？）

上記の例だと：”Kotarou” ”Ten” ”Pink”で点数獲得

• 単語カードを見せ、適切に単語が言えたら点数獲得とする。

【少しレベルが上がったら】

• 文章での回答を求める。
  My name is Kotarou.
  （僕の名前は幸太郎です。）
  I am ten-year-old.
  （10歳です。）
  My favorite color is pink.
  （私の一番好きな色はピンクです。）
• 見せられた単語カードの単語を使用して英文を作らせる。
• 習っている文法内容がある場合には、文法練習になるような質問にする。

※模造紙を使用する場合は、繰り返し使用できるように、付箋を使うと良い。