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※アルファベットや数字、形の練習をさせる場合はバリエーション欄を参照

1. チームの一人が目隠しをし、箱からひとつ品を取り出す。
2. 英語で品をあてる。
3. 正しくあてたら、ポイントを獲得。
4. 次の生徒へ目隠しを渡し、アイテムが終わるまで続ける。
5. またはチーム対抗の場合は、制限時間内により多くのアイテムを英語で正しく言えたチームが勝ち。

写真のようなアルファベットマットが入手できるようであれば（床用のマットではなく、各マスが５㎝×５㎝程度のもの）、アルファベットと数字の練習が可能。
中の文字だけくり抜いて箱に入れる。
ただし難易度はかなり高くなるので、分かりやすい文字だけ入れるなど、生徒のレベルによって臨機応変に対応する。

三角形や四角形の形の単語の練習には、幼児用の積み木などを使う。

1. 先生が言う品を探し、最初に見つけたチームから順にポイントが獲得できる。
2. レベルがあがったら、色や数も指定する。

【例】
Find a pink dress.
（ピンク色のドレスを見つけなさい。）

Find two white cups.
（白いコップを二つ見つけなさい。）

ちらしの内容が気になって全く集中しない生徒もいるため、ゲームをはじめる前に10分程度の閲覧時間を与えるのも良い。下着関連のちらしのページは除いておくのが賢明。

• 生徒をグループに分ける。
• 黒板の面積をグループ分だけ等分し、線を引いておく。

1. 先生が各グループから一人ずつ生徒を呼び、それぞれの生徒に単語をひとつずつ内緒で伝える。（別々の単語を使うこと）
2. 生徒は、黒板に言われた単語の絵を描く。
3. 同じグループの生徒たちは、何が描かれているのかを当てる。
4. 正しく英語で単語が言えたグループから順に、次の生徒が先生のもとに行き、別の単語を伝えてもらう。
5. 時間内に単語を最も多く当てたグループが勝ち。

• 「絵が描けない」と言って泣きべそをかく子がいるので、対抗戦は避ける。答えを正しく英語で当てた生徒が、次に絵を描く生徒になる。
• 単語もシンプルなものに限定しておく。